2018年5月29日，应安徽省蚌埠市教研室的邀请，张齐华老师带着他的工作室成员一行三人来到蚌埠，继续开展他们的公益送教活动。本次“张齐华教学艺术观摩研讨会暨蚌埠市小学数学教师继续教育集中培训”活动，由蚌埠市中小学教师进修学校和蚌埠市教科所主办，蚌埠市新城实验学校承办，全市9个区县的600余名教师汇聚新城实验学校大礼堂，和现场的孩子们一起经历了一场思维拓展的数学头脑风暴。
首先，来自南京市北京东路小学的李静老师和二（7）班的孩子们一起研究了《角的初步认识》。李老师另辟蹊径，打破教学常规，以学生的生活经验为基础，尊重他们的认知起点，让学生在课堂上自主构建，大胆呈现自己原生态的想法和创意。通过课堂上的互动交流，思维碰撞，让学生逐渐明晰对角这个概念的正确认知，练习的整合和巧妙穿插也让孩子的思维不断走向深入。整节课，李老师给孩子们充分的操作、思考、辨析、表达的时间和空间，充分经历了数学活动的过程，实现了基于已有经验的新知的生长和思维的拓展。
南京市锁金新村第一小学的姚晶晶老师给大家带来了拓展实践课——《肯德基定价的秘密》，有趣的素材和独特的视角让人耳目一新。统一定价、优惠券、区分人群、差异定价等新概念逐一登场，姚老师由看似不起眼的“优惠券”入手，抽丝剥茧，层层深入，在关键处质疑，在计算中明理，引领着孩子们去探究肯德基定价背后不为人知的秘密，课堂上孩子的经验分享和思维的绽放让数学的课堂呈现出别样的精彩。相信走出课堂的孩子们，世界在他们眼中已经有所不同。
最后压轴献课的是工作室的主持人，大家熟知的王子张齐华老师，近一年多的时间，在面向未来的拓展课程领域他做了大量积极的探索，继《超市建在哪儿》、《数说“淘宝”》之后，今天也为大家带来了一节全新的课例《沉默的数据》，借助二战中战斗机加固，淘宝中降落伞质量，读书到底有没有用，春运火车票到底难不难买，巫师到底能不能预测胎儿性别等一系列话题的探讨，揭开了日常生活中沉默的数据现象，让人耳目一新。
课后的沙龙环节由蚌埠市教科所赵劲松老师主持。李老师和姚老师回顾和介绍了课的设计理念和自己对课堂的思考，分别从教材和课外拓展两方面强调了数学在生活中的广泛运用。张齐华老师更是从上位思考的角度，对工作室近一年多的时间在教育教学方向的思索、目标的重新定位以及在拓展课程领域所作的探索向与会教师作了介绍。数学课上，我们究竟要教给孩子什么？张老师给出了答案：齐华工作室推出的“拓展性课程”不仅仅是数学内容的拓展，更重要的是思维的拓展，是着力培养孩子的批判性思维和理性的思考精神。
张齐华老师和他的团队正在用他们的智慧努力探索和前行，相信未来的日子里，团队的所有成员们一定会坚持拓展实践，让数学课堂呈现更多精彩的风景！
